Школа сьогодні
КЗ «Одеський навчально-реабілітаційний центр «Зоресвіт» Одеської обласної ради» забезпечує одержання здобувачами освіти базової середньої освіти на рівні Державних стандартів.
НРЦ «Зоресвіт» має таку структуру:
- початкова школа (І ступінь): 1 - 4 класи;
- загальноосвітня школа (ІІ ступінь): 5-10 класи.
Мова навчання – українська.
Освітні програми, за якими здійснюється навчання:
І ступінь –1-4 клас - за Навчальним планом, складеним відповідно до Типової освітньої програми, затвердженої наказом МОН від 26.07.2018 № 814 (зі змінами) (Додаток №3) для спеціальних закладів загальної середньої освіти з українською мовою навчання для дітей з порушеннями зору;
II ступінь – 5, 6 клас - за Навчальним планом, складеним відповідно до Типової освітньої програми, затвердженої наказом МОН від 07.12.2021 №1317 (Додаток №8) для спеціальних закладів загальної середньої освіти з українською мовою навчання для дітей з порушеннями зору;
ІІ ступінь – 7-10 класи – за Навчальним планом, складеним відповідно до Типової освітньої програми, затвердженої наказом МОН від 12.06.2018 №627 (Додаток №3) для спеціальних закладів загальної середньої освіти з українською мовою навчання для дітей з порушеннями зору;
Режим роботи – п'ятиденний навчальний тиждень, одна зміна.
На виконання Державного стандарту спеціальної освіти робочий навчальний план закладу включає інваріантну складову (у тому числі й корекційно-розвиткові заняття), яка є обов’язковою для всіх загальноосвітніх навчальних закладів і сформована на державному рівні та варіативну складову, в якій передбачено додаткові години.
Зміст корекційно-розвиткових занять реалізується через навчальні предмети:
- розвиток мовлення;
- соціально-побутове орієнтування;
- ритміка;
- лікувальна фізкультура;
- корекція розвитку, які проводяться у поза навчальним процесом за окремим розкладом.
Всього у школі 11 класів, 100 дітей у 2023-2024 н.р.
З 18.12.2023р. освітній процес в НРЦ "Зоресвіт" організован за змішаною формою навчання у приміщеннях Одеського державного екологічного університету та індивідуальною формою здобуття освіти.